引导学生主动思考，培养逻辑思维能力、动手能力和创新能力， 以问题为导向，融合各学科知识，通过探索实践、分享合作，最终解决问题。在学编程后用可以用编程思维去思考，学 会规划和安排，实现自我查缺补漏，了解并开发智能音乐喷泉部分结构与项目，并为项目编写 程序，实现技术与音乐的跨学科融合。结合项目式学习的方式，鼓励学生自主探究，激发学习 兴趣，有助于提升学生的计算思维能力和艺术设计的能力，能培养学生的创新意识和设计能力。