问题(4):怎样制作一个智能音乐喷泉?

所用学科:信息技术、数学
原创教师:于文越  张琳琳

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对问题的引导性话术

      我们如何能够把我们的设计变为现实物体呢?那我们就需要从水泵的控制、喷嘴设计、灯 光的控制、音乐与编程、添加雾化器、其他传感器的使用这几个方面进行制作了,水泵是整个 喷泉的动力源泉,如何控制水泵的功率是我常重要的内容之一。喷嘴的设计决定了喷洒的效 果,灯光能够为喷泉提供更炫的效果,编程是控制喷泉的思维,是我们学习的重点内容,雾化 器和其他传感器可以起到锦上添花的作用, 同学们可以充分发挥自己的想想空间。并利用 3d 打印、激光切割等工具完善自己的项目。

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评价要点

1.初步了解水泵的原理和控制方法。

2.能够发现喷嘴的不同造型影响着喷出水的效果。

3.能够根据自己的理解拓展喷泉的功能和效果。

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学科素养点

1.   能够利用探究、推理的方法,了解水泵的工作原理和使用方法。

2.   乐于探索喷嘴不同外形特征对于喷洒效果的影响,并利用推理、假设的等方式完成操作。

3.   能够根据自己的理解编写相应的喷洒程序,完成专属的程序设计。

原创学校:济南市天桥区宝华小学